许多老师喜欢精细化管理，以为规矩越多越细，效果就越好。其实不见得。无为而治，只有确立了融洽的师生关系，学生才会主动体谅老师，不给老师添麻烦。

看问题太偏激

当代社会

仅仅通过体罚

而能将班级带好

纯属梦幻

老师坚定不移持之以恒地

关爱学生

教育学生

引导学生

让学生深深地感悟到老师最深沉的爱

从而激发他们学习的渴望与热情

并辅之于恰如其分的体罚

对症下药

多管齐下

才能取得好的效果

故，点燃孩子的爱与求知欲

才是成功的关键

#凌远长著#

谢谢邀请！我觉得班级管理需要设置正副班主任。其理由如下：

一、班主任工作繁杂。

一个班级的日常事务管理非常的繁杂。要管理好一个班级，确实不是一件容易的事，需要班主任老师付出更大的责任心、细心、耐心和恒心。比如，作为一个班主任老师，我要求学生早上7：30分到校晨读，那我必须早上7：20分之前要先来到。我首先检查一下教室里的桌凳和清洁工具是否摆整齐？墙壁的瓷砖是否擦干净了？花盆里的花是否浇了水？教室的门窗是否擦干净了？教室外面的走道是否拖干净了？讲台是否抹干净了和摆放整齐了？如果发现同学们有没有做好的地方，马上安排负责这些工作的同学去做好自己的事。另外，我还要认真地检查教室内外的安全设施，特别是电灯、电线等，丝毫不敢马虎。一但发现问题，自己能处理的就及时处理。如果自己不能处理的就马上报告。上课前，当学生到齐以后，我立即检查学生的身体状况，有时候让同桌的同学互相摸摸额头，如果发现有发烧的，就打电话通知家长来带孩子去看病，然后再问一下全班学生有没有哪一个同学感觉不舒服，如果有的话告诉老师，老师好马上安排处理。检查完之后，还要对晨检作好记载，因为随时都要检查。有时，学生之间也会发生这样或那样的矛盾，班主任老师就要给他们做耐心、细致的工作，解决好他们的矛盾，做到公正、不偏心。我们所有的班主任老师天天到了做课间操的时候，还要带领和监督学生做好课间操，特别是要注意同学们上下楼的楼道安全。班主任们有时还要配合搞好迎检工作，填写好各种与学生有关和没关的资料。有时，还要配合艺体组老师组织学生参加艺体考试以及配合组织好学生参加各项竞赛以及比赛活动等，班主任工作多而杂。班主任们感觉一个字一一累！如果一个班主任没有责任心、细心、耐心、恒心，那他(她)就不会把工作干好，就不会得到、老师、家长、以及学生的肯定和赞美。

二、虽然国家没有设置副班主任，但当班主任在忙不过来的时候，有时也会请搭班的数学老师来帮一下忙。偶尔请他(她)们帮一下忙还可以，你不能找他们帮忙多了，人家也有不耐烦的时候，因为他(她)们没有拿班主任津。试想，谁又愿意不拿钱而多做事呢？

三、为了减轻班主任的压力，也需要设置副班主任来协助班主任管理好班上的各项工作。

四、班主任也不是铁打的，也会生病。出于保护老师身体健康需要，也需要设置副班主任。

四、设置副班主任，也是更快、更好地完成工作的需要。

总之，中小学班级管理，需要设置正副班主任。